1　變電職工崗位基本技能測試的目的

崗位基本技能測試的目的是提高職工的實際操作能力，為變電安全運行打下堅實的基礎(chǔ)。

崗位基本技能測試，是對主要生產(chǎn)崗位和有關(guān)管理崗位人員進行的一種量化考核，測試的重點應(yīng)是實際的操作能力。主要可分為安全規(guī)程測試、倒閘操作規(guī)范化測試、事故處理、工作票許可流程測試等，在電腦已非常普及的今天，還應(yīng)增加計算機應(yīng)用能力、文字輸入能力等的測試，主要目的在于檢查、考核生產(chǎn)一線作業(yè)人員的基本技能情況，及時發(fā)現(xiàn)操作人員在實際操作中存在的問題，比如唱票欠認真，安全用具使用方法欠正確，操作動作要領(lǐng)不規(guī)范，檢查不到位等操作常見的問題。通過測試，總結(jié)改正，有利于促進操作基本技能的提高，確保安全生產(chǎn)，可以取得十分明顯的效果。

2　基本技能測試的內(nèi)容

基本技能測試的內(nèi)容重點是現(xiàn)場操作，主要是測試變電運行值班員最基本的操作技能，一是要能熟練地進行各種倒閘操作，二是要能正確地處理各種突發(fā)事故等。具體測試內(nèi)容包括準備工作、文明生產(chǎn)、人身設(shè)備安全、實際操作、操作規(guī)范、操作時間等。根據(jù)這些內(nèi)容，提出若干要求，制訂評分標準，然后由專業(yè)技術(shù)人員在現(xiàn)場逐個進行測試。下面以變電值班人員現(xiàn)場操作與事故處理為例，說明基本技能測試的詳細內(nèi)容。

2．1 現(xiàn)場操作測試

以測試題目：220kV旁路開關(guān)由付母對旁母充電改為代x x開關(guān)付母運行，X X開關(guān)由付母運行改為檢修的操作為例。

(1)準備工作(分值5分)：

當值人員精神狀態(tài)良好，符合工作條件并熟悉當時系統(tǒng)潮流和本所運行方式。

(2)文明生產(chǎn)(分值10分)：

①值班人員著裝必須符合現(xiàn)場安全要求，做到著裝整潔并按規(guī)定佩帶崗位標志；

②值班人員進入主控室后，要聽從值班負責人指揮；操作中要相互配合；不得有不文明的語言和不文明的舉止；

③操作使用的工器具等物品取放整齊有序。

(3)人身設(shè)備安全(分值20分)：

①安全防護用具齊全(包括安全帽、絕緣手套、絕緣鞋等)，使用方法正確；

②所有工具必須安全可靠，經(jīng)試驗合格并不得超過試驗周期；

③嚴防誤人帶電間隔與誤操作造成對人身、設(shè)備的危害。

(4)實際操作(分值50分)：

①值班負責人接令時應(yīng)自報所名和本人姓名，并開啟錄(擴)音機。接令時須向調(diào)度了解清楚操作目的和要求，向調(diào)度認真復誦，核對無誤后，記錄值班日志，這期間其他值班員應(yīng)在旁監(jiān)聽；

②操作人根據(jù)調(diào)度預發(fā)的操作任務(wù)，正確填寫操作票，交正值、值班負責人逐級審票，并經(jīng)預演或技術(shù)措施審票正確，做好危險點分析和預控，明確操作目的；

③調(diào)度正式發(fā)布操作任務(wù)，在操作票上填寫發(fā)令人姓名、時間，并逐級簽名；

④操作人和監(jiān)護人在微機五防裝置上模擬操作，這期間監(jiān)護人應(yīng)唱票并由操作人復誦，如需其它的鑰匙還應(yīng)由值班負責人審核；

⑤監(jiān)護人逐項唱票，操作人復誦并核對設(shè)備命名、編號和狀態(tài)，監(jiān)護人發(fā)出“對、可以執(zhí)行”，操作人操作、確認操作設(shè)備變位后的實際位置，監(jiān)護人逐項勾票；

⑥向調(diào)度匯報操作結(jié)束及時間；

⑦做好記錄，使系統(tǒng)模擬圖板與設(shè)備狀態(tài)一致，簽銷操作票。

(5)操作時間(分值15分)：

根據(jù)實際測試題目的需要確定操作時間，從調(diào)度發(fā)令開始計時，操作要求在規(guī)定時間內(nèi)完成。本題目的操作時間定為60rain。

2．2 現(xiàn)場事故處理測試

以測試題目：220kVX X線路A相接地，開關(guān)拒跳，所接母線所有開關(guān)跳閘的事故處理為例。

(1)，(2)，(3)款內(nèi)容與現(xiàn)場測試要求相同。

(4)事故處理(分值50分)：

①根據(jù)燈光、表計、保護動作信號，判斷事故范圍、原因；

②根據(jù)保護動作情況檢查一次設(shè)備；

③向調(diào)度匯報，值班負責人匯報時應(yīng)自報所名和本人姓名，并開啟錄(擴)音機。匯報的內(nèi)容有斷路器跳閘情況、儀表變化情況、光字牌動作情況、保護動作情況和一次設(shè)備檢查情況等；

④事故設(shè)備隔離、系統(tǒng)無事故設(shè)備恢復送電；

⑤向上級匯報、核對圖板。

(5)處理時間及總結(jié)經(jīng)驗(分值15分)。

在規(guī)定的時間內(nèi)完成事故處理，并總結(jié)事故處理過程中有無危險點存在，如何在以后的工作中加以克服。本題目處理問題定為50rain。

測試專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)這些要求，逐項制訂評分標準，按標準進行扣分，并逐項說明扣分原因。這里非常重視扣分和扣分原因，主要是為了反饋問題，以便下一步有針對性地開展培訓。測試評分標準和試題在測試前對值班人員是保密的，但這不等同于課堂上的閉卷考試。整個測試過程，就是操作人員完成一項預定的生產(chǎn)任務(wù)，所以，它的測試內(nèi)容包括某一現(xiàn)場生產(chǎn)任務(wù)的全過程，使參加測試的人員達到學習、提高的目的。既然你在這個工作崗位上工作，你就必須完全掌握這些最基本的操作技能，達到安全運行的目的。

3　基本技能測試的特點

(1)培訓目的明確。電力工業(yè)作為一個技術(shù)密集型企業(yè)，它要求員工不僅要學好文化知識、專業(yè)知識，還應(yīng)學好專業(yè)技能，練好干活的本領(lǐng)，會干活，干好活?；炯寄芘嘤柡蜏y試，培訓目的十分明確，就是通過這種測試的形式，督促職工個人搞好基本技能訓練，提高職工的基本技能水平，更好地完成企業(yè)的安全生產(chǎn)任務(wù)。

(2)培訓、考核內(nèi)容緊密結(jié)合現(xiàn)場生產(chǎn)需要，做到學有所用。這就從根本上改變了過去那種課堂教學從書本到‘日本、脫離實際的陳舊模式。比如變電站新上了一套保護，在講解基本原理之后，與其在課堂上再上一堂枯燥的技術(shù)課，就不如由技術(shù)員進行一次反事故演習來得明白和生動。通過事故現(xiàn)象和保護動作范圍、信號動作情況等直觀現(xiàn)象，值班員會很快熟悉這種保護的日常巡視和維護工作，做到工作任務(wù)完成同時技術(shù)培訓也完成。

(3)信息反饋快捷。一是成績反饋快捷，當場就知道值班人員的成績；二是反饋出來的問題快捷，值班人員難免水平有高低，測試不合格的或多或少都有。這樣負責培訓工作的技術(shù)人員就可根據(jù)運行人員的水平高低，有針對性地開展培訓工作。

4　基本技能測試的注意事項

(1)應(yīng)重點測試青工。青工是我們企業(yè)的主力，占全體職工的大多數(shù)，他們一般文化程度較高，知識較豐富，思想比較敏捷，但他們的實際工作技能相對比較缺乏，有重點加以訓練是必要的；但也要加強對老職工的測試，因為他們有可能存在著習慣性違章現(xiàn)象，在平時的實際工作中又沒有認真地檢查，在測試過程中可以發(fā)現(xiàn)問題并改進、提高他們的運行業(yè)務(wù)水平。

(2)實行獎懲結(jié)合，努力促進培訓。每一個項目測試完畢，對前幾名進行表彰和獎勵；對測試成績較差的職工，在經(jīng)濟責任制考核中適當扣獎，并對其實施重點培訓，同時將測試成績作為年度運行人員定崗時的重點依據(jù)。

實踐證明，現(xiàn)場基本技能測試是提高變電職工實際操作技能和業(yè)務(wù)水平比較有效、可行的培訓方法，一般可結(jié)合技術(shù)比武或反事故演習進行，我們變電運行工區(qū)經(jīng)過7，8年這種方式的培訓，使各運行職工的實際操作水平均有了很大提高，使發(fā)生這些誤操作的幾率降到了歷史最低點。當然，基本技能測試只是一種手段，更重要的是要將這種規(guī)范操作應(yīng)用到實際工作中，使變電運行職工逐步養(yǎng)成良好的工作習慣，為安全生產(chǎn)服務(wù)。