建筑施工企業(yè)因其勞動強(qiáng)度高，危險性大，而成為當(dāng)今社會的一種較危險的行業(yè)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計資料，我國每年死于建筑行業(yè)的人數(shù)僅次于交通、煤礦行業(yè)，因違章作業(yè)、勞動紀(jì)律松弛而造成的死亡事故占60％左右，其中農(nóng)民工死亡占77.7％。從事建筑業(yè)的工人多數(shù)來自農(nóng)村，文化程度較低，安全意識、自我保護(hù)意識淡薄，對安全生產(chǎn)的基本常識和安全操作規(guī)程知之甚少，如果企業(yè)不重視安全生產(chǎn)的教育，極易發(fā)生事故。一旦發(fā)生事故，不僅對企業(yè)造成極壞的影響，而且給傷亡者家庭帶來不可彌補(bǔ)的損失和永遠(yuǎn)的傷痛!
安全事故的發(fā)生有兩個方面的原因：物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為，只有兩者交匯處才會發(fā)生事故。為了避免安全事故的發(fā)生，安全生產(chǎn)防護(hù)措施和安全生產(chǎn)的教育就成為安全生產(chǎn)的保障。對于安全防護(hù)措施，在各級主管部門的嚴(yán)格要求下，大多數(shù)施工企業(yè)都比較重視，近幾年來，由于安全措施得力，杜絕了不少傷亡事故的發(fā)生。但是安全生產(chǎn)教育的重要性往往被忽視，建筑施工企業(yè)認(rèn)為只要安全生產(chǎn)防護(hù)措施搞好了，安全就有了保障，導(dǎo)致了建筑施工企業(yè)的安全生產(chǎn)教育往往流于形式，只是掛在墻上，寫在紙上，并未落實(shí)在行動上；工人認(rèn)為自己這樣干了這么多年都沒事．今天這么干也不會有事，工作中易出現(xiàn)麻痹大意和不負(fù)責(zé)任等思想，這樣就為傷亡事故的發(fā)生埋下了隱患。
有這樣一個例子，在某一高層建筑中，一個工人從事室內(nèi)清掃工作，因?yàn)樵谑覂?nèi)，他認(rèn)為是安全的，在作業(yè)時未戴安全帽，結(jié)果從樓梯處的某一高層落下一個小磚塊，正好砸在該工人的頭上，該工人被砸傷，頭上縫了5針，如果他戴好安全帽，這件事本是可以避免的，然而他大意了…
另外一個例子．在某施工現(xiàn)場，兩個工人為了上下樓方便，私自乘坐吊籃上樓，當(dāng)?shù)趸@上到五樓時，吊籃鋼絲繩突然斷裂，兩個工人從吊籃上摔下來，當(dāng)場死亡。兩個年輕的生命就此消失了，留下了年邁的父母和幼小的孩子…
血的教訓(xùn)是那么慘痛，僅僅一時的疏忽、大意，人們就失去了生命和健康，而有些事故恰恰是可以避免的!死者逝已矣，傷者徒傷悲!生命是寶貴的．生命屬于我們只有一次，為什么不珍惜呢，
作為建筑施工企業(yè)．為工人創(chuàng)造一個安全、文明、衛(wèi)生的工作環(huán)境固然重要，但讓工人豎立起自我保護(hù)及保護(hù)他人的信念更不容忽視!而這種信念的形成就需要企業(yè)的安全教育才能實(shí)現(xiàn)。下面簡單介紹一下建筑施工企業(yè)安全教育的內(nèi)容和形式：建筑企業(yè)安全教育的內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)思想教育、安全知識教育、安全技能教育。
(1)安全生產(chǎn)思想教育。安全生產(chǎn)思想教育的目的是為安全生產(chǎn)奠定思想基礎(chǔ)．通常從加強(qiáng)思想路線和方針政策教育、勞動紀(jì)律兩個方面進(jìn)行。通過安全生產(chǎn)思想路線和方針政策的教育，提高各級領(lǐng)導(dǎo)、管理干部和廣大職工的政策水平，使他們嚴(yán)肅認(rèn)真地執(zhí)行安全生產(chǎn)方針、政策、法律。勞動紀(jì)律教育主要使廣大職工懂得嚴(yán)格執(zhí)行勞動紀(jì)律對實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要性。
(2)安全知識教育。安全知識教育的主要內(nèi)容：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、施工工藝、機(jī)械設(shè)備、高處作業(yè)、腳手架工程、模板工程、臨時用電工程、文明施工、消防器材應(yīng)用等安全基本知識。
(3)安全技能教育。安全技能教育就是結(jié)合本工種專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)安全操作、安全防護(hù)所必須具備的基本技術(shù)知識的教育。使每個職工都要熟悉本工種、本崗位專業(yè)安全技術(shù)知識，包括安全技術(shù)、勞動衛(wèi)生和安全操作規(guī)程等。
安全教育培訓(xùn)可采取各種有效方式開展活動，如：建立安全教育室，舉辦多層次的安全培訓(xùn)班，舉辦安全知識演講、報告會．進(jìn)行圖片和典型事故照片展覽，放映電視教育片，舉辦安全知識競賽，購置或編印安全技術(shù)和勞動保護(hù)的參考書、刊物、宣傳畫、標(biāo)語等。總之，安全教育要避免枯燥無味和流于形式，可采取各種生動活潑的形式，并堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化。同時應(yīng)注意思想性、嚴(yán)肅性和及時性。
