安全行為安全心理與事故關系密切。根據近幾年對事故的研究表明：80%以上的事故原因與人的行為和心理因素相關，即人通過生產和生活中的行為心理直接或間接地與事故發(fā)生聯系。

　　通過對事故規(guī)律的研究，人們已認識到：生產事故發(fā)生的重要原因之一是人的不安全心理與行為。因此，研究人的行為規(guī)律，以激勵安全行為，避免和克服不安全行為，對于預防事故有重要作用和積極的意義。

　　行為科學的理論指出：人的行為受個性心理、社會心理、社會、生理和環(huán)境等因素的影響。因而，生產中引起人的不安全行為、造成的人為失誤和"三違"的原因是復雜的。有了這樣認識，對于人為事故原因的分析就不能停留在"行為"這一層次上，應該進行更為深入的分析。例如在分析人的不安全行為表現時，應分清是生理還是心理的原因；是客觀還是主觀的原因。對于心理、主觀的原因，主要從人的內因入手，通過教育、監(jiān)督、檢查、管理等手段來控制或調整；對于生理或客觀的原因，除了需要管理和教育的手段外，更主要的是從物態(tài)和環(huán)境的方面進行研究，以適應人的生理客觀要求，減少人的失誤。行為科學中的人的行為模式、影響人行為的因素分析、挫折行為研究、注意與安全行為、事故心理結構、人的意識過程等理論和規(guī)律都有助于研究和分析事故的原因。

　　人的不安全行為原因分析：一是性格分析，人的性格特征與安全生產有著極為密切的關系。具有較好性格特征的人，他們干起活來精力充沛。觀察情況認真細致，思考問題全面周到，操作作業(yè)不莽撞、不蠻干，這種性格有利于作業(yè)的順利進行，有益于安全生產。如果性格不好，頭腦簡單，馬馬虎虎、冒險蠻干，就會經常發(fā)生事故。據國外文獻介紹，事故頻發(fā)傾向者往往有如下的性格特征：(1)感情沖動，容易興奮；(2)脾氣暴躁；(3)厭倦工作，沒有耐心；(4)慌慌張張，不沉著；(5)動作生硬而工作效率低；(6)喜怒無常，感情多變；(7)理解能力低，判斷和思考能力差；(8)極度喜悅和悲傷；(9)缺乏自制力；(10)處理問題輕率、冒失；運動神經遲鈍，動作不靈活。日本的豐原恒男發(fā)現容易沖動的人、不協調的人、不守規(guī)矩的人、缺乏同情心的人和心理不平衡的人發(fā)生事故次數較多。

　　根據研究資料表明，容易誘發(fā)錯誤行為的因素有4個方面：

　　(1) 環(huán)境條件的影響，如在噪聲、振動、高溫、粉塵多、照明不良的環(huán)境下工作容易誤操作，原因是容易引起心煩意亂。

　　(2) 人的生理節(jié)律變化的影響，如人在早晨5-6點意識狀態(tài)最低，休息不好，睡眠不足，疲勞作業(yè)，酒后上崗，疾病后遺癥。(情緒周期23天，身體體力周期28天)

　　(3) 人的意識狀態(tài)差別和情感變化的影響，如憤怒、激動、煩躁、神志不安、"分心"、"走神"或者"自動想法"等等，這些影響容易造成人的手眼不協調，靈活性反映能力差，判斷能力差。

　　(4) 協同作業(yè)時兩個人或兩個以上的場合，無人負責時，受他人在場的心理影響，往往有互不負責的傾向。