?? 新版《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定：“煤礦企業(yè)必須對職工進行安全培訓(xùn)。未經(jīng)安全培訓(xùn)的，不得上崗作業(yè)”。如何進一步提高安全技術(shù)培訓(xùn)的針對性和實際效果，是煤礦企業(yè)面臨的重要問題。下面，談?wù)勎覍υ鰪姲踩嘤?xùn)工作針對性和實際效果的幾點看法。

??? 一、將安全教育培訓(xùn)工作上升到道德建設(shè)的高度來認(rèn)識

??? 把安全教育納入職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)范疇，有利于廣大職工用工作標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn)、道德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范約束自己的行為，發(fā)揮職工在安全生產(chǎn)過程中的思想保證作用。要引導(dǎo)職工認(rèn)識到一人違章，可能多人受害，會給家庭、社會帶來極大的影響。要將遵章守紀(jì)、按章作業(yè)上升到職業(yè)道德的高度來認(rèn)識，真正樹立起“違章可恥，遵章光榮”的榮辱觀，樹立起遵章守紀(jì)是對個人、家庭、企業(yè)和社會負(fù)責(zé)的觀念，從而把安全生產(chǎn)方針變?yōu)楣ぷ鲿r的自覺行動。一旦職工接受職業(yè)安全道德觀念，它就會發(fā)揮比規(guī)章制度以及經(jīng)濟手段更強大的力量。

??? 二、改進培訓(xùn)方式、方法，提高培訓(xùn)效果

??? 在課堂上填鴨式地對職工強制輸灌各種安全知識，往往是事倍功半，培訓(xùn)授課一結(jié)束，職工很快就淡忘了培訓(xùn)的知識，培訓(xùn)實際收獲不大，長期下來反而引起職工對安全培訓(xùn)工作的抵觸情緒，認(rèn)為安全培訓(xùn)工作都是走過場。所以安全培訓(xùn)工作的方式、方法應(yīng)該多樣化。(1)在教學(xué)中應(yīng)重視理論與實踐的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在講授安全理論、學(xué)習(xí)規(guī)章制度的同時，應(yīng)當(dāng)有針對性地進行井下現(xiàn)場練習(xí)、培訓(xùn)，讓職工在井下現(xiàn)場學(xué)到安全知識，培養(yǎng)職工的實際應(yīng)用能力，做到既有理論知識的培訓(xùn)，又有現(xiàn)場操作技術(shù)的訓(xùn)練，這樣學(xué)到的知識將會被理解得更透徹，有利于在生產(chǎn)過程中應(yīng)用。(2)要重視培訓(xùn)的針對性。培訓(xùn)工作應(yīng)該有的放矢，將不同層次的人員集中在一起的培訓(xùn)方法不切合實際。各類人員的需求不同，對不同層次的人應(yīng)進行側(cè)重點不同的教育，不能千篇一律。對新工人進行入井基本知識、基本技能的培訓(xùn)，對技術(shù)較熟練的老工人、班組長等生產(chǎn)骨干應(yīng)進行一些更高層次的培訓(xùn)，如采煤方法、復(fù)采塊段的安全技術(shù)管理、遇地質(zhì)構(gòu)造帶時的安全技術(shù)管理等。(3)充分運用輿論、文化載體，寓職工安全教育于各種形式的文化活動之中。在井上井下，把安全知識以標(biāo)語、口號等形式表現(xiàn)出來，并充分發(fā)揮家屬、學(xué)生的作用，通過文藝節(jié)目、安全演講、安全知識競賽等方式廣泛宣傳各種安全思想，使職工生活在濃厚的安全文化氛圍之中，從而強化職工的安全意識。

??? 三、擴展培訓(xùn)內(nèi)容，多方位進行教育培訓(xùn)

??? 1、將質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理的的內(nèi)容作為安全培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一

??? 我們在安全教育培訓(xùn)時，往往忽略了安全與質(zhì)量的辯證關(guān)系，忽視了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。安全工作不是空中樓閣，必須有一定的物質(zhì)條件來保證。在質(zhì)量基礎(chǔ)亂、差的作業(yè)地點，即使作業(yè)人員的操作技能再熟練，安全制度再多，也是免不了發(fā)生安全事故。一件事物的發(fā)展，內(nèi)因是起決定作用的，在實現(xiàn)安全生產(chǎn)這一目的上，質(zhì)量是內(nèi)因，外部條件再好，內(nèi)因不行，也不能保證事物的本質(zhì)變化，也就是說單靠安全生產(chǎn)的外部條件是不能保證安全生產(chǎn)的，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和條件。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是對安全事故的預(yù)先防范，抓質(zhì)量就是抓安全，任何一種不合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的工作，如巷道安全間隙不夠，支護材料不合格等，雖然不一定立即出事故，但存在危險因素，都有可能導(dǎo)致一起安全事故。所以，要充分認(rèn)識到安全與質(zhì)量是統(tǒng)一的整體，它們不能割裂開來，更不能對立起來。所以，安全培訓(xùn)應(yīng)注重質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，要經(jīng)常開展多層次的安全知識競賽，技術(shù)比武演練，強化職工技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高職工“安全第一，質(zhì)量為本”的思想意識，調(diào)動職工在生產(chǎn)過程中的“要我干”為“我要干”的主觀能動性，變隨意操作為干標(biāo)準(zhǔn)活，變有章不循為按章作業(yè)。