作為一名班組長(zhǎng)，一言一行、一舉一動(dòng)代表著班組的形象。所以班組長(zhǎng)要做到以身作則、身先士卒，與班組員工分享勞動(dòng)的快樂(lè)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。相反，如果班組長(zhǎng)整天指手劃腳，吆五喝六地指揮這、指揮那，這就很容易與員工造成隔閡，至少會(huì)認(rèn)為你很不好相處。筆者認(rèn)為，要做一名合格的班組長(zhǎng)，應(yīng)把握以下五方面：

第一方面：不要把自己的情緒帶到工作中去。

“人有旦夕禍福、月有陰晴圓缺”，每個(gè)人都有不愉快、情緒低落的時(shí)候，千萬(wàn)不要把糟糕的情緒帶到工作當(dāng)中，如果那樣，勢(shì)必會(huì)影響到整個(gè)班組的情緒，整個(gè)班組的情緒不佳，生產(chǎn)過(guò)程當(dāng)中發(fā)生問(wèn)題的概率就會(huì)大大增加了。調(diào)整好自己的心態(tài)，在工作的時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)大家把工作做好，即使是在工作中碰到相當(dāng)困難的問(wèn)題，也必須耐心去解決，決不能帶著情緒工作。

第二方面：公平、公正、公開(kāi)處理問(wèn)題。

如果班組長(zhǎng)不能很好地處理班組中的某件事，在工作中有營(yíng)私舞弊的現(xiàn)象，那會(huì)給班組帶來(lái)極大的負(fù)面影響，“上梁不正下梁歪”，班組中就會(huì)形成不正之風(fēng)蔓延，所以，班組長(zhǎng)工作必須透明化、細(xì)致化，不存私心，制度面前人人平等，“我是班頭我特殊”絕對(duì)要不得。

第三方面：提高自身素質(zhì)，善待班組每位員工。

是不是一個(gè)稱職的班組長(zhǎng)、管理水平如何，歸根到底是個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題，看到班組員工出了問(wèn)題就大聲呵斥，以為這樣做才有威信，其實(shí)這只能適得其反，自己的一句話可以影響到整個(gè)班組，應(yīng)該用理智的頭腦去分析問(wèn)題、用善意的批評(píng)去解決問(wèn)題，平易總比斥責(zé)要好得多，這樣組員也會(huì)虛心接受。另外，班組長(zhǎng)要言而有信，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，如果言而無(wú)信一次，個(gè)人威望就會(huì)下降一些，多次出現(xiàn)，那你還有什么威信可言。

作為班組長(zhǎng)，要帶著組員發(fā)揚(yáng)集體主義精神，并把這種思想融入到每個(gè)班組成員中去，最為重要的是，自己是一名班組長(zhǎng)，必須熟知本崗位的生產(chǎn)工藝流程和操作規(guī)程及所有班組的工作重點(diǎn)，并不斷地去學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，更好的充實(shí)、完善自己。

第四方面：班組長(zhǎng)在工作中條理要清晰，思路要明確。

如果有每天要做、必須做的工作，那就提前把它做好，并且養(yǎng)成凡事預(yù)則立，提前做好準(zhǔn)備的良好的工作習(xí)慣，對(duì)上級(jí)下達(dá)的任務(wù)能夠及時(shí)、不折不扣地完成。強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，要樹(shù)立排出一處隱患，就等于避免一起事故的意識(shí)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全方位安全觀察和分析，排除一切可能導(dǎo)致不安全事故的隱患，和超前預(yù)見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)存在的苗頭問(wèn)題及隱患，做到洞察事故征兆，及時(shí)抓住動(dòng)態(tài)生產(chǎn)過(guò)程中影響安全的人和事，采取防范措施，從源頭上控制和預(yù)防事故的發(fā)生并提高對(duì)事故的預(yù)見(jiàn)性。

第五方面：班組長(zhǎng)在工作中要制定班組短期計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

如：班組要拿下年度先進(jìn)班組、力爭(zhēng)完成日工作量最高、班組要達(dá)到全月無(wú)質(zhì)量差信息反饋等等計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)要做到透明化、簡(jiǎn)單化，讓大家看著一目了然，明確了目標(biāo)、明確了完成期限，明確了努力方向，工作起來(lái)才能做到有的放矢。

總而言之，做一名稱職的班組長(zhǎng)要扎根于班組，了解班組，腳踏實(shí)地的工作，才能使班組有活力、有動(dòng)力，才能更好地服務(wù)于生。