安全生產的重點在車間，車間的重點在班組，而班組安全生產的好壞關鍵在于每個職工的安全意識。只有增強職工的安全防范意識，自我保護意識，真正樹立安全第一的思想。班組安全工作才能做到有的放矢，為了使每個職工的安全得到不斷提高，消除工作中的不安全行為，杜絕習慣性違章,確保職工在生產活動中的人身安全，班組安全教育工作顯得尤為重要，本人認為，應重點抓好以下三個方面的工作：

    一、抓好規(guī)程制度教育，電力行業(yè)的各種安全技術規(guī)程是多年來人們在電力生產實踐活動中的概括和總結，它反映出安全生產的客觀規(guī)律，人們一旦違背了它就將受到懲罰。因此，我們在安全學習中就必須認真學習各種規(guī)程制度，采取多種形式，形象生動地理解內容實質，使職工真正達到熟記會背規(guī)程內容，熟練掌握操作技能，確保安全生產。

    二、抓好崗位培訓教育，提高職工業(yè)務技能。重點是抓好在崗培訓和現場培訓，對新設備、新技術要時時更新，及時掌握操作維護技能，定期進行有針對性的現場考問，反事故演習，技術問答，專業(yè)技能競賽等培訓活動，使職工既要了解生產任務、設備技能、操作使用程序，又要懂得設備工藝流程和技術要求，從而在生產活動中采取相應的安全技術控制措施，實現安全生產。

    三、抓好動態(tài)管理教育，穩(wěn)定職工思想情緒，隨著科學技術的飛速發(fā)展，落后的生產技術將被先進技術取而代之。因而一部分年齡偏大，文化偏低的職工面臨新技術的嚴峻考驗，勢必引起思想波動，導致職工在生產活動中的失誤并誘發(fā)事故，這就要求班組長必須隨時掌握班組成員的思想動態(tài)，及時做好思想工作，防止不安全行為發(fā)生，同時班組長還應針對本班成員出現的違規(guī)情況及其他單位發(fā)生的典型事故案例，剖析其危害性，消除職工職工頭腦中普遍存在的僥幸心理，清除頭腦中的“精神隱患”，保持良好的工作狀態(tài)，杜絕習慣性違章行為，保證人身安全。