班組安全員要履行職責，做好工作不辜負組織的信任，贏得班員的理解和支持，就應重視六個方面能力的培養(yǎng).

　　1觀察能力。班組安全生產既愛到設備設施硬件的影響，也受到班員思想意識的左右。安全員既要學會觀察班組成員在思想、情緒、心理上的變化，也要學會觀察生產設備和工藝流程的運行狀況，有針對性地適時調整安全管理辦法，對存在的不安全因素能夠及時采取措施予以消除，從人和物兩個方面提高管理的有效性。

　　2、分析能力安全工作是一項復雜的管理工程，隨著時間、條件、人員等方面的變化，安全工作中的新情況、新問題會不斷出現(xiàn)，需要采取不同的管理方式積極應對。這就需要安全員具備一定的分析能力，把握班組安全工作中存在的問題明確班組安全工作的著力點，牢牢掌握班組安全工作的主動權。

　　3、管理能力管理是一門學問。班組安全工作的管，就是按照規(guī)章對人和物進行控制，理就是對各項工作進行條理化、規(guī)范化，做到事事有規(guī)范，人人守規(guī)章。安全員只有學會管理，才能科學工作者地處理人與人、人與事的關系，達到班組生產的井然有序，不斷提高安全保障系數(shù)。

　　4、組織能力人心齊，泰山移。安全工作是集體的工作，只有發(fā)揮集體的力量來做，才能取得成效。安全員要根據(jù)班員的年齡、經驗、專業(yè)水平和工作態(tài)度等特點，按照安全生產的實際需要，對班中進行合理組織和分工，揚長避短，相互配合，形成合力，最大限度地調動大家的積極性，發(fā)揮集體的最佳效能，共同做好安全工作。

　　5表達能力安全生產法規(guī)宣傳、工作安排部署、職工會等，都需要具備一定的表達能力。安全員要重視加強表達能力的訓練，努力增強表達的條理性、準確性，以推進安全工作的順利開展。

　　6、做思想工作的能力。思想是行動的先導。班組安全管理面對的不僅僅是冰冷的機器設備和慘白的圖紙表格，更主要面對的是有血肉、有思想、有感情的人，只有把人的情緒理順了，才能為班組安全工作提供思想保證。安全員要學會關心人、理解人、尊重人；學會化解矛盾，溝通感情，理順人際關系；學會宣傳鼓動，激發(fā)人的斗志和激情，創(chuàng)造和諧溫馨、充滿朝氣、堅強有力的戰(zhàn)斗集體，推動班組安全工作上臺階。