黨和國家歷來十分重視安全生產(chǎn)。加強勞動保護，搞好安全生產(chǎn)，保護建筑工人的安全和健康是我黨的一貫方針。隨著我國加入WTO，建筑市場將面臨著激烈的國際競爭，以人為本，重視人的生存與發(fā)展已經(jīng)成為我們各種社會生活的共同出發(fā)點和目標。所以，安全管理也越來越受到黨和政府的高度重視。我國先后頒布了《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》，2003年11月國務院通過了《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條理》。這些法律法規(guī)的頒布和實施，標志著安全生產(chǎn)已經(jīng)成為我國現(xiàn)階段建筑業(yè)工作的重點，安全生產(chǎn)制度被確立為促進我國建筑業(yè)發(fā)展的一項根本制度。

    在建筑工程項目的施工管理中，班組的安全管理占有十分重要的地位。一方面是由于班組是建筑產(chǎn)品的直接生產(chǎn)者，另一方面施工班組的安全管理水平是企業(yè)管理水平的具體體現(xiàn)。施工項目的各種規(guī)章制度的實施，都是靠班組來貫徹和實行的，施工項目的各種經(jīng)濟技術(shù)指標最終要靠生產(chǎn)班組來完成。因此，從這方面來看班組的安全管理是項目安全管理的基礎(chǔ)。所以施工項目要實現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明施工的總目標，就必須抓好班組的安全管理，充分發(fā)揮班組的作用，使每個工人的切身利益與班組集體的安全生產(chǎn)緊密地聯(lián)系在一起。施工項目管理的實踐表明，抓項目的安全管理必須從班組入手。通過開展安全教育，嚴格各種規(guī)章制度和開展經(jīng)常性的安全檢查和講評活動，使每施工班組的每個成員充分認識到預防和減少安全事故是施工生產(chǎn)的首要條件。

    抓好班組的安全管理，首先要建立項目的安全管理的組織領(lǐng)導體系，建立和健全班組的各項安全管理的規(guī)章制度。施工項目要抓好安全管理，就必須制訂嚴格規(guī)章制度。俗話說：沒有規(guī)矩就不成方圓。安全管理制度是項目為了保障工人在施工過程中的人身和設(shè)備安全而制訂的規(guī)章制度，如果項目安全管理沒有一套嚴格的規(guī)章制度，生產(chǎn)必然會出現(xiàn)混亂的局面，勢必會導致事故的發(fā)生 。 班組的安全管理制度應包括安全生產(chǎn)責任制度，安全生產(chǎn)檢查制度，安全教育制度，崗位培訓制度以及安全獎罰制度等。僅有了這一系列的安全管理制度還不夠，還必須要讓班組成員了解和熟悉這些制度、嚴格執(zhí)行這些安全管理制度。由于建筑施工產(chǎn)品的固定性、和施工人員流動性的特點。每個施工企業(yè)或同一企業(yè)的不同項目的制度總有差異，加之班組工人的流動性快的特點就必須組織班組成員學習，了解這些制度和規(guī)定的內(nèi)容，便于嚴格照章執(zhí)行。同時項目安全管理領(lǐng)導體系要定期進行檢查、通報安全管理制度的執(zhí)行情況，體現(xiàn)制度的嚴肅性，才能使班組成員嚴格遵守安全操作規(guī)程，減少因違章所造成的安全事故。

    加強班組成員的安全教育與培訓是防止生產(chǎn)過程中人的不安全行為，減少因人的操作失誤而造成安全事故的重要途徑。近期，深圳市施工安全監(jiān)督站有組織地開展對全市的建筑工人進行安全教育和培訓活動，并用“安全卡”的形式進行統(tǒng)一管理。目的就是要通過對施工班組一線建筑工人進行崗位培訓，提高班組成員的安全操作水平，保護自身和他人的安全。做到不違章作業(yè)，不冒險作業(yè)，同時要告誡班組成員在崗位操作中怎樣操作是安全的和正確的，是符合規(guī)范的，如果不按規(guī)范進行操作可能帶來的危害以及引起的安全事故的可能性。解決班組工人習慣性違章作業(yè)，重點是也解決班組成員的思想問題，有些重大事故的發(fā)生往往是由于班組工人的習慣性違章作業(yè)造成的，所以，對班組成員、特別是新工人進行崗位的安全培訓與教育，讓他們不斷適應施工場地的作業(yè)環(huán)境，提高安全技術(shù)素質(zhì)，是實現(xiàn)項目安全生產(chǎn)的重要措施。

    認真履行分部分項工程的安全技術(shù)交底是搞好班組安全管理的又一措施。在施工項目的安全管理中，分部分項工程的安全技術(shù)交底是不僅是上級主管部門安全檢查的一項重要內(nèi)容，更重要的作用是在施工作業(yè)前，對即將施工的分項工程的安全技術(shù)的特點、施工環(huán)境、安全注意事項的具體的書面交代。是班組成員安全操作的指導書。是了解物的不安全因素和減少人的不安全行為的有效措施。但是在項目的施工實際管理中，部分項目工地的技術(shù)負責人或安全員沒有認真地將安全交底證書的內(nèi)容向施工人進行閱讀和講解，就讓班組成員簽個名就了事，僅作為應付上級安全主管部門檢查的一紙憑證而已。致使分部分項工程的安全技術(shù)交底工作流于一種形式，給安全管理工作留下了嚴重的隱患。所以在進行安全交底時，施工班組長一定要組織全體成員到交底現(xiàn)場，傾聽、理解安全交底的注意事項及內(nèi)容，并讓其本人簽名。

    總之，施工項目在抓班組的安全管理時，還應結(jié)合本班組和工程的實際情況，既要嚴格管理制度，也要關(guān)心每個成員的身體健康和心理健康狀況，充分體現(xiàn)以人為本的管理理念。因為外來的控制與賞罰并不是班組安全管理的唯一方法，如果能讓班組成員明白共同的安全管理目標和意義，以增強對整個項目的安全管理的參與程度，并進行精神鼓勵，相對一個更高的思想境界來講，班組成員就能夠進行自我控制，這樣就能更好地發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力，以利于充分發(fā)揮個人的智慧與能力，達到實現(xiàn)個人價值的更高境界。真正體現(xiàn)“以人為本”的管理理念。